Gerald Grimm

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Staatliche und individuelle Glückseligkeit durch Erziehung und Unterricht. Die eudämonistisch akzentuierte Bildungsphilosophie des böhmischen Gelehrten und Aufklärers Karl Heinrich Seibt und ihr pädagogisch-geisteswissenschaftlicher Kontext

in: Bildung, Pädagogik und Wissenschaft in Aufklärungsphilosophie und Aufklärungszeit

Die pädagogischen und bildungspolitischen Konklusionen von Ludovico Antonio Muratoris Konzeption eines cattolicesimo illuminato und deren Bedeutung für die österreichischen Schulreformen im Zeitalter der Aufklärung

in: Religion und Erziehung in Aufklärungsphilosophie und Aufklärungszeit

Expansion, Uniformisierung, Disziplinierung. Zur Sozialgeschichte der Schulerziehung in Österreich im Zeitalter des aufgeklärten Absolutismus

in: Revolution des Wissens?

Die Staats- und Bildungskonzeption Joseph von Sonnenfels' und deren Einfluß auf die österreichische Schul- und Bildungspolitik im Zeitalter des aufgeklärten Absolutismus

in: Staat und Erziehung in der Aufklärungsphilosophie und Aufklärungszeit