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Curriculum und Handreichungen zum Projekt DoQ und zur Verwendung der Lernmaterialien
Horst Biermann, Peter Piasecki (Hg.)
Berufsbezogene Kommunikationsförderung
Dortmunder Fachgespräche 2008
Mit Beiträgen von Hubert Abdinghoff, Matthias Alke, Eva Anslinger, Katinka Maria Bartl, Horst-Jürgen Biermann, Brigitte Biermann-Berlin, Ulrike Buchmann, Cornelia Buhren, Christina Dunkel, Maren Elfert, Theda Grabow, Ralf Häder, Peter Jeschke, Sabine Karwath, Peter Linhoff, Andrea Nobs, Peter Piasecki, Eva Quante-Brandt, Birgit Reising, Christine Riesewieck, Horst-Dieter Schmidt, Alexandra Seckler, Kai Sundermeier, Anja Wenzig-Lascheck
2009. 146 S., 17 x 24 cm, 15 graph. Abb., 19 Tab.
Kartonierte Ausgabe: ISBN 978-3-89911-108-8, € 19,90
Ausgabe in Bibliotheksleinen: ISBN 978-3-89911-123-1, € 37,90
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Zu diesem Buch
Das Thema Sprache und Beruf ist zentral für die Beiträge dieses Bandes, die sich mit Alphabetisierung und Grundbildung, Benachteiligtenförderung, Zukunftswerkstatt, Legasthenie-Förderkursen, Lernsoftware und der Berufsausbildung beschäftigen. Für funktionale Analphabeten, also Menschen deren Lese- und Schreibkenntnisse den Mindestanforderungen der modernen Gesellschaft und des heute hoch technisierten Arbeitsmarktes nicht entsprechen, wurde das Dortmunder Kommunikationstraining (DoKoTrain) entwickelt.
"Berufsbezogene Kommunikationsförderung" für junge Erwachsene in der vorberuflichen und beruflichen Ausbildung bedeutet am Arbeitsprozess orientiertes Lernen. In DoKoTrain-Lernzirkeln stehen für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer berufsbezogene Aufgaben zur schriftlichen, mündlichen und technisch-visuellen Kommunikation auf dem Programm.
Chancengleichheit und "Bildung für alle": Nicht weniger als die Umsetzung dieser Menschenrechte hat die Weltalphabetisierungsdekade 2003-2012 der Vereinten Nationen zum Ziel. Die im vorliegenden Band zusammengefassten Beiträge dokumentieren Projekte des Förderschwerpunktes "Forschungs- und Entwicklungsvorhaben im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung für Erwachsene", den das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) vor dem Hintergrund der Dekade ausgeschrieben hat.
Die Beiträge
Vorwort
Maren Elfert
Weltalphabetisierungsdekade 2003-2012
Katinka Maria Bartl
Neue Wege für eine nachhaltige Grundbildungsarbeit – Der Förderschwerpunkt "Forschungs- und Entwicklungsvorhaben im Bereich Alphabetisierung / Grundbildung für Erwachsene" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)
Sabine Karwath
Transferstelle alphabund: Vernetzung und Dokumentation
Projektbeiträge
Horst-Jürgen Biermann, Brigitte Biermann-Berlin, Alexandra Seckler
DoKoTrain – Dortmunder Kommunikations-Training: Konzeptentwicklung
Christina Dunkel, Peter Piasecki, Christine Riesewieck, Kai Sundermeier
DoKoTrain – Dortmunder Kommunikations-Training: Implementierung
Anja Wenzig-Lascheck, Matthias Alke
Beratungsorientierte Lernsettings für arbeits(platz)bezogene Grundbildung
Eva Quante-Brandt, Theda Grabow, Eva Anslinger
Kompetenzfeststellungsverfahren in der Benachteiligtenförderung und der Stellenwert der Literalitätsdiagnostik
Ralf Häder
Chancen erarbeiten und Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Aufgaben – Ziele – Wege
Ulrike Buchmann
Curriculumentwicklung zur Vernetzung von Bildung im Sozialraum
Diskussionsbeiträge
Andrea Nobs
No future? – Zukunftswerkstatt als Möglichkeit einer aktiven Zukunftsgestaltung
Horst-Dieter Schmidt, Peter Linhoff
Deutschunterricht in Klassen mit Schülerinnen und Schülern ohne Hauptschulabschluss
Birgit Reising
Legasthenie-Förderkurse im CJD Olpe – Eine Übersicht
Peter Jeschke
Lernsoftware für junge Erwachsene mit Benachteiligungen am Beispiel des Funktionalen Analphabetismus
Cornelia Buhren
Didaktische Hinweise und Übungstypologien zur Förderung der beruflichen Kommunikation
Hubert Abdinghoff
Inhaltliche Gestaltung der Ausbildung für Industriemechaniker und Mechanikerinnen
Autorenverzeichnis