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Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung Band 2/2
3., überarbeitete Auflage
Aktuelle Neuauflage
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Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung Band 3
6., überarbeitete Auflage
Fritz-Peter Hager
Dr., (†) war Professor am Pädagogischen Institut der Universität Zürich (Schweiz).
Dr., (†) was a professor of education at the University of Zurich (Switzerland).
Die Verlagspublikationen von Fritz-Peter Hager
... als Herausgeber eines Sammelbandes
Fritz-Peter Hager (Hg.)
Bildung, Pädagogik und Wissenschaft in Aufklärungsphilosophie und Aufklärungszeit
Mit Beiträgen von Luciana Bellatalla, Gerald Grimm, Fritz-Peter Hager, Christa Kersting, Johann-Christoph Lüth, JoAnn M. Rapp, Lawrence A. Williams
1997. 158 S., 24 x 17 cm
Kartonierte Ausgabe: ISBN 978-3-924517-60-1, € 38,70
Ausgabe in Bibliotheksleinen: ISBN 978-3-924517-55-7, € 58,70
Lieferbar

Fritz-Peter Hager, Dieter Jedan (Hg.)
Religion und Erziehung in Aufklärungsphilosophie und Aufklärungszeit
Mit Beiträgen von Dagmar Capková, Gerald Grimm, Fritz-Peter Hager, Dieter Jedan, József Koch, Johann-Christoph Lüth, JoAnn M. Rapp, Joan K. Smith, Lawrence A. Williams
1995. 112 S., 24 x 17 cm
Kartonierte Ausgabe: ISBN 978-3-924517-51-9, € 31,80
Lieferbar

Fritz-Peter Hager, Dieter Jedan (Hg.)
Staat und Erziehung in der Aufklärungsphilosophie und Aufklärungszeit
Mit Beiträgen von Luciana Bellatalla, P.Th.F.M. Boekholt, Heinrich Bosse, Dagmar Capková, Marianne Doerfel, Giovanni Genovesi, Gerald Grimm, Fritz-Peter Hager, Dieter Jedan, Erwin V. Johanningmeier, Christa Kersting, József Koch, Johann-Christoph Lüth, Per-Johan Ödmann, Karel Rydl, Joan K. Smith, Lawrence A. Williams
1993. 208 S., 24 x 17 cm
Kartonierte Ausgabe: ISBN 978-3-924517-65-6, € 46,20
Lieferbar

... als Beiträger zu einem Sammelband
Die philosophische Theorie der Erziehung, das Problem der Pädagogik als autonomer Wissenschaft und die wissenschaftliche Bildung in Rousseaus Emile
Zwei Arten der Aufklärungsethik bei Locke und bei Shaftesbury und ihre pädagogischen Konsequenzen
Rousseaus Profession de foi du Vincaire Savoyard als Dokument aufklärerischer Religionsphilosophie, und die pädagogischen Konsequenzen von Rousseaus Auffassung über die Religion
Staat und Erziehung bei Rousseau, Helvétius und Condorcet - ein Vergleich